碳素笔绘制而成的一个简简单单的零的图案，布满了整个白板，远远望去就好似一个超大号的鸡蛋出现在了白板上面。

　　这是伍六一他们在这场试探演练所获取的相关成绩。

　　也是最终得分。

　　这场试探演练过程中，所有人都选择了对教官的相信，他们认为自己既然是受训成员的身份，其言行举止便均应该听从教官的叮嘱。

　　他们是军人。

　　军人以服从命令为天职。

　　这句话用在旁的部队或许是对服从命令战士的一种褒奖。

　　可惜。

　　这里是143影子部队。

　　一支非常规的部队，也是一支注定不会存在档案记录上，但却真真实实存在世界上的非常规部队。

　　既然是非常规部队，自然不能同视论之，一平常目光看待。

　　非常规就得非常规手段。

　　谁说教官的声音不能做假，谁说教官就一定是真？

　　在一个连自己性别都可以随意改变的高度发达的社会中，任何事情都可以变成被做假，它所展现在你面前的一切，都有可能是假的。

　　也就是说你眼睛中所看到的一切，包括实物在内，都给了你一种视觉上的错觉，让你认为它就是真的，其本意就是让你犯错。

　　一个人犯错无所谓，是可以改正的。

　　可要是你一个人犯错，连累一大帮人跟着犯错，继而令这些人无辜丢失自己的命令，就是天大的祸事。

　　你这个犯错之人就是杀害他们的凶手。

　　任何人都要学会用眼睛分辨是非，包括伍六一他们在内。

　　伍六一他们需要学会辩解事情的真伪，遇到事情的时候问个为什么，然后视情况做出决定，这就是这场试探的真正意义。

　　也是张飞安排这场演习的原因。

　　辨是非。

　　断真假。

　　寻真伪。

　　才是张飞需要伍六一他们能够做到的几点要求。

　　做到这几点，便可以立于不败之地。

　　伍六一他们还是新手，需要从零分开始。

　　零分。

　　看着白板上面的大圆圈，很多人都泛起了苦笑，不晓得从什么时候开始，他们就在没有得过零分，也没有了得零分的思想准备。

　　心情一下子变得有些压抑，在各自的老部队里面，就算成绩不能拔尖，最起码也是前三的牛叉人物。

　　本以为到了143，就算不是拔尖，也不是那种垫底的成绩。

　　现实宛如一记响亮的耳光，结结实实的抽在了他们的脸上，还是那种沾了口水一巴掌将他们脸颊抽肿的耳光。

　　零分。

　　那个布满整个白板的零分，看着就跟一个带着嘲讽表情的脸颊似的，在赤果果的嘲笑着下面的伍六一他们。

　　“咚咚咚。”

　　清脆的碳素笔敲打白板发出的极有节奏的节拍声音，经张飞人为制造的创造了出来。

　　很显然。

　　她要伍六一他们牢牢的记住这个大零分。

　　是耻辱。

　　同时也是收获。

　　“你们知道自己错在了什么地方嘛？”张飞的声音再一次变得大声了起来，“你们错在了无脑的相信，你们脑海中都绷着一根线，这根线的名字叫做教官说什么都需要你们无条件服从，我说这是狗屁，你们是人，不是木偶，你们有脑子，是可以辨别是非的，再说了，教官说的话就一定是对的吗？”

　　无数人身体泛起了一阵鸡皮疙瘩，他们都没有想到，张飞竟然传授这么大不敬的理论知识给他们，让他们敢于质疑教官。

　　受训的菜鸟蛋子中不少人都是班长出身，有些人还是特种部队的教官，如伍六一，再比如小蜜蜂和张玉峰。

　　他们在各自的老部队里面，面对手下新兵常说的一句话是服从，让战士们无条件的服从班长或者教官的命令。

　　而143影子部队，却让他们朝着教官提出质疑。

　　这是准备向教官亮剑嘛。

　　亮剑精神是值得提倡。

　　可是要分面对什么人。

　　面对敌人，纵然明知自己实力不足有可能殇命，却也敢亮出自己的宝剑，这种表现令人佩服，令人称赞。

　　可是面对教官，亮出自己的宝剑，明明是一种不理智的行为。

　　什么是教官？

　　伍六一他们都知道，不管是新兵班长，还是特种部队带头人，其实都可以统称为教官，都在想方设法的把自己的本事传授给手下人。

　　此种情况下。

　　教官是老师的一种角色。

　　要是依着张飞的言语，朝着教官发出质疑，是把教官当做了敌人嘛。

　　一股迷茫的表情，充斥着每一个受训战士的眼神。

　　这一刻。

　　他们变得矛盾。

　　当自己坚持的理论与自己将要学习的理论产生矛盾的时候，他们茫然了，不晓得自己该如何去面对和选择。

　　依着某些规矩，他们应该听从教官的命令。

　　可是听了教官的命令，却又让自己变得不再顺从起来。

　　将战士们表情和反应收录眼中的张飞，“这里是143影子部队的训练场，不是你们家炕头，不能用你们看待自家炕头的那种常规眼光来看待这里的一切，我们要有一种敢于质疑教官言行举止的胆量，亮剑看过没有，里面的主人公李云龙怎么说的，狭路相逢勇者胜，要敢于亮出自己的宝剑，我要你们拥有那种亮剑的精神，要敢于提出质疑。看看你们，看看你们身上的精气神，王彦章都想哭。我只想告诉你们，教官说的一定都对，你们也一定要服从教官。”

　　战士们愈发的迷茫了。

　　张飞的话明显前后矛盾。

　　前面让他们质疑教官的言行举止，后面又让他们服从教官。

　　两段话之间一分钟的间隔都不到。

　　“报告。”

　　“说。”

　　“我不明白教官话语中的意思，前面是质疑，后面是服从，这在我眼中，就是前后矛盾的一种表现，我们该如何选择？是听从教官的叮嘱勇敢的去质疑，还是听从教官的叮嘱去无条件的服从教官的命令。”

　　“这不单单是你的想法，也是在场众人的想法，包括昨天晚上教官给你们发出的那个演习的命令在内，都是你们心中矛盾产生的原因。”

　　战士们将目光汇集到了张飞的身上，他们还真如张飞所言语的那样，对张飞此番言论充满了疑惑。

　　一个经验丰富的教官，这么可以做出这么矛盾无解的事情来。

　　听从不对。

　　不听从也不对。