首页 女生 科幻空间 梁群英传奇

第十四章 偷鲜桃同窗被罚跪记前嫌知州遭讥讽

梁群英传奇 郑钊 6032 2024-11-19 04:55

  第十四章偷鲜桃同窗被罚跪记前嫌知州遭讥讽观音阁的院子内,栽有两棵桃树,两颗李子树。刚开花不久,老和尚就把这几棵果子树用篱笆围起来,他深知到这些学生都不是省油的灯,一个个都像一群狼羔子,如果不把这些果子树用篱笆围起来,不到成熟就会把他们糟蹋的一枚不剩。老和尚每日里除了早上上香,就做早课,晚课,或者是种菜,浇水。没有事干就到桃树梨树下溜达,眼看着桃子和李子一天一天的大起来,心里非常高兴。这些小学们常常在篱笆外面窥视着逐渐成熟的桃子。桃子,李子慢慢地接近成熟了,桃子比李子成熟的早一些。成熟的桃子挂满枝头,使人看上一眼就馋涎欲滴,只是愁着没法儿进入篱笆内去摘桃子,他们时刻都准备跳进去,这一天机会终于来了。先生有一个祖传秘方,能治一种叫脱骨疽的病,据很多人讲这种病很难治,无论多有名气的医家,不通此窍,也治不了这种病,病人就是花再多的钱也没用。先生老家的人知道他会这个绝活,能治愈这种病,病家的人从归德来到这里求药,上下跑了二百里的路来找先生。先生把求药人领到住房里,很体谅老家人走这么远的路不容易,急忙炮制药,碾制药。学生在学馆中自然是没有人看管了,他们一见先生出去,长时间的没有返回来,知道先生一定有事。就小心翼翼地流出学馆,偷偷地走道先生的住房近处窃听。只听一个陌生的声音说到病长病短的,有从厨房里飘出一股浓烈的药气来。勿容置疑,先生在捣弄药。还要很长的时候才能到学馆中来。几个学生早就盼着先生离开学馆,他们好瞅准时机,越过篱笆墙摘桃子。现在就是一个绝好的时机,他们走到篱笆墙外,隔着篱笆墙,朝里面望去,只见篱笆墙内空荡荡的,没有一点动静,这一定是因天太热,老和尚回禅房纳凉去了,真是天赐良机。他们站在篱笆墙外,人踏着人的肩膀,一个人接着一个人,越到篱笆墙内,翻过去的几个人,与篱笆墙外的几个人配合得很默契。摘得摘,朝外扔的扔,两棵桃树又不甚大,够怎么摘的,很快就摘去了一半。他们看差不多了,就从树上跳下来,又翻过了篱笆墙。整个学馆中的的学生都吃到了美味可口的鲜桃子。夕阳西下,熬热的天气慢慢地冷爽下来。老和尚按照每天的习惯,又来到桃李树下溜达,每天都要摘下一枚新鲜桃子尝一尝。今天刚走到桃树下,就看到桃树下满地的桃树叶。又向树上一看,树枝上的桃子所剩无几,不由得暴跳如雷,连连叫骂着是谁偷他的桃子了。不用问,这一定是学生生干的好事。和尚就气呼呼地向学馆中走来,找先生说理。先生很快明白了这个事,是我离开学馆一时,他的学生们又去惹事了。朝地上看了看,满地的桃叶桃核。先生心里盘算着这一回可是无法推脱了。先生先给和尚施一礼道:长老您先回去!您说是我的学生所为,就算是我的学生。等容我问清是谁干的,我让他陪你桃子就是了,不然把桃子折价给你钱也成。和尚得理不让人,威逼着道:那你要是问不出来该如何办?先生看和尚步步紧逼,心里有些反感,有意戏耍和尚道:实在问不出来,那就不是我的学生干的。和尚更生气地说道:我的桃子就是你的学生偷的,这是板上锭钉的事。你看这学馆内外满地上都是啥东西,不光有桃叶,还有桃核,你先生还嘴硬说不是你的学生所为。我再问你,你说不是你的学生干的,那会是谁干的?先生被逼的没有退路,有些强词夺理的说道:这也只能说我的学生有偷你的桃子的嫌疑,也不见得我的学生一定偷了你的桃子。天下的人多得是,想偷你桃子的人也大有人在,外人偷了你的桃子,把桃叶桃核,扔到我们的学馆中,嫁祸于我的学生也不是不会的。就你长老没事干,摘几把桃叶扔在我这门前谁也说不清楚。你光说是我的学生干的,你怎么不抓住他?先生的这些话可把老和尚给气死了。老和尚被气的嘴唇直打哆嗦,高声叫嚷道:我没事干,吃饱了撑的啦!先生看把和尚气成这样,有失读书人的体面,刚才的话也有点无理赖三分意思。又连忙改换口气说道:长老!出家人四大皆空,修身养性,得到者不惊喜,失之者不痛惜,不就是几个桃子,何必大动肝戈,发那么大的火气,岂不有失出家人的体面。先生好说歹说,老和尚就是不肯离去。一棵树就结那么多的果子,从剪枝到开花结果,一直到眼下成熟,不知花费了和尚多少心血。眼看着果子就要收获了,突然被偷的不剩下几个,老尚怎会不生气?先生无奈只有让学生跪在地上,老和尚才肯离开学馆。先生和他们的学生们朝夕相处,也是很有情感的。只要他们听话,不寻衅闹事,招惹是非,先生从不责罚他们。今日被和尚找上门来,干过坏事后也不把屁股擦干净,留着尾巴,被人家抓住不放。弄的桃叶、桃核满地都是,想抵赖也说不过去。先生也想到这些学生平时也没有少给那老和尚捣蛋,只是那些事没有给和尚造成太大的伤害,所以只责怪了几句就没事了。这一回不比以上几回,一来不罚学生的跪,老和尚不肯离去。二来他的这些学生也太胆大妄为了,小孩子们贪吃,跳到篱笆墙内摘几个桃子也不为过。为何偷人家那么多?作为学生学会这样的毛病可不好,传扬出去岂不败坏先生的名声。他们有这样的坏毛病必治不可,严惩不贷。十几个学生都老老实实地跪在地上,唯有王舜臣的闺女王银彩没有跪下。先生知道她性情温柔,淑娴腼腆,与这帮无事生非的家伙完全不一样。不像这帮小子们调皮捣蛋的。一个个都跪在那里,先生不让他们站起来,谁也不敢站起来。先生坐在桌前,生气地看着跪在地上的学生,心里想着我怎么教出一班小贼羔子。想到此,又情不自禁的笑了。然后又突然想到出一幅上联,为难一下这帮不知天高地厚的孩子们。便苦思暝想起来,他总是围着偷桃的事想,不大一会就想出来了。于是向跪在地上的学生讲道:我出一副上联,谁要是对出下联,就免谁的跪,可以立刻回到自己的座位上。谁若是对不出来,对不起!就还在哪里跪着,谁让你们平时读书不上进,净向歪的地方想。先生把上联说了出来:“今日偷桃爬狗道,”先生把对联说出来后,坐在桌子前静等着有人对出下联。学生们听先生说,对出下联可以回到座位上,人人都相对出下联,急的学生头上直冒汗,只是腹内装进的学问有限,干着急就是对不出下联。腿都跪麻了,天也慢慢地黑了下来,还是没有人对出下联来。小群英的腿也跪麻了,心里想到,对这样的对联,要对的贴切,恰到好处。就必须见景生情,景物相宜,心有灵犀,才能对出上好的佳句来。坐在学馆中,不见花不见物,怎会对出上好的对联来?他苦想了很长的时间还是觉得妙语难出。也想了几个下联,意境很差,总觉得不满意。天慢慢地黑了下来,不由得朝窗外看了一下,只见一轮圆月高挂在东边的柳树梢上。小群英情不自禁地叫道:有了!先生正瞅着桌子下面的一枚桃核生气哩,听到有人高声嚷,也没有看清是谁,生气地责怪道:你有啥啦!群英答道:我有下联了。先生的口气放缓一些,他出了上联后,等了这么长的时间,也没有人对出来,先生心里很是失望,正胡思乱想着。突然听小群英说有下联啦!自然是很高兴,只是不知他对的下联可好?对出来就比对不出来强。于是先生说道:你讲,我洗耳恭听!其实先生也很喜欢小群英,只是觉得小群英虽然异常聪明,但是他天性活泼,常以戏弄人为乐,有时又很傲气,连我都敢戏弄。因此,今日说话难免带有冷嘲热讽的味道,群英当然听出先生对自己很不满意。然后便以认错的口气说道:先生说的洗耳恭听,学生实在承受不起。先生若不收回这句话,那学生实在不敢对您的下联。好!这小孩子小小的年龄,竟有如此辨别语音轻重的能力,实属难得。先生很快心平气和的说道:你讲吧!我听着哩。从这一点上看,先生确实是一位有品德,有涵养,很高尚的老学究。群英道:先生您听着,“来年折桂不蟾宫。”可好?先生真不敢相信自己的耳朵是不是听错了。这一下联竟是自己的学生对出来的,而且刚启蒙不就,方才不到十岁的小顽童对出的。就是在每一回的京试中,科考出来的前一二三命,状元,榜眼,探花里,也未必对出如此的佳句。这幅下联论气势,意境,对仗的公整,都是无可挑剔的。先生的心情当是然激动不已,一连说出几个好字。好!好!好!先生的心情一好,免除所有人的跪。让大家都站起来,又嘱咐学生道:站起来的时候要慢慢的,不要站起来的太猛,跪了这么长的时间,腿都跪麻了,猛然地站起来,会把止不住跌倒的。“一灯能灭千年暗,一智能除千年愚。”一个好学生,一副绝好的下联,中了先生的意,免除了对所有学生的处罚。一位先生一生中能教出一个有出息的学生,将终身受用不尽。高先生已经教出一个知州,从现在看,这个小群英,远高于当年他最为得意的门生——韩世宗。如今的韩世宗已经做到知州。将来的梁群英一定是在他之前,看起来小群英前途无量。一个人从小看大,三岁至老,现在的梁群英就出言不凡出言不凡,好大的口气,一张口就是天上地上的事,可见其才智出类拔萃,造化定会不浅,以后的富贵更是不可限量。高先生能有这样的得意门生,更是他的造化。先生一直都很看重小群英,可是他常常以戏弄人为乐,有时连先生也戏弄。下一回事可帮了先生的大忙,使先生避免了一场厄运。第二天吃过早饭,学生们陆陆续续地来到学馆中,由于每个学生在家中吃饭的早晚不同,到学馆中的早晚也不相同。学生没有到齐,先生是不开课的。小群英和其他的五六个小孩子来的早一些,就在离学馆不很远地方,玩起了一种用棉线缠在一起的线球,这里的人叫“毛蛋”,他们相互传扔着玩。当正玩得起劲的时候,知州的轿子走了过来,这个时候仍玩得很起劲。有一个小学生向背后用劲一扔,没有看到知州的官轿就在后面,把猫蛋扔到知州的轿子里头了,衙役们大声呵斥。在这里玩毛蛋的孩子们都吓的四处躲避,唯有小群英挺身而出,上前拦着轿子要毛蛋。知州见这孩子很机灵,想到胆量也非同一般,便探出头来,逗他道:我出一下联,如果你能对的出来,我就把这个东西还给你,说着用手拿着毛蛋让小群英看了看。知州扫视了一下躲到远处的五六个孩子们,很快说出了下联:“童子五六人,惟汝狡猾。”小群英沉思了一会对道:“太守两千石,独公。。。。。。{太守是汉代的官职名,与知州是同样的官职,每年的俸禄是两千两粮食,所以又把太守称两千石。}知州问:最后两个字是什么?梁群英笑mimi地说道:您要是把毛蛋还给我,那就是“廉洁”。如果不还给我,那就是“贪图”。知州看到他聪敏过人,笑着把毛蛋还给了小群英。小群英和他们的小伙伴们飞快地跑进学馆中。先生早就坐在学馆中了,听到从外边传来的筛锣声,正是七声一节××××——×××,这是过知州大人的,同时提醒百姓商贾都要回避,只听锣声越来越近,好像来到观音寺的院中。石先生离坐,走到门口,两只手扶着门框朝外看,大轿已经快来到学馆门前,只听轻微的轿底响,大轿落下。从轿上走出一人来,只见此人穿着八虻五爪的袍子缀着仙鹤补子,素晶顶子,俯仰之间摇晃生光。面如冠玉,双目炯炯,配着五绺美鬓,气宇轩昂,雅俊美貌,只见他面沉似水,用不无得意的口气叫道:书办,笔墨伺候。书办狗颠屁股似地把笔墨递给这位知府大人。知府提笔在手,就在学馆两旁的门框上写上一幅对联,写后洋洋得意向后退几步。这时学生们在学馆中早就猴急的受不了啦,一个个跑出学馆,看一看这位大人在他们学馆的门框上上写的是什么?梁群英跑到门外面一看,只见一副对联写的清楚:“昔日墨涂,今日朱点头”。随即又返回学馆中问高先生道:这个官身可是您给我们讲过的那个得意门生?先生道:正是,因为他当年不好好读书,为师也是恨铁不成钢,重罚了他;看起来这么多年来他还记恨着我,今日是来是报昔日之仇的。石先生吓得双手哆嗦,说话也不连贯。群英问先生道:当时你是怎样责罚他的,请先生讲出来,我自有对服他的法儿。石先生就讲出来当时的事儿。韩世琮是山东菏泽人,据他的父亲讲,他们也是世宦人家,只因命运不济,家道中衰,已经败落了。近几年来家乡先连遭水灾,后又遭了旱灾,家乡实在不能生计了,逃出来漂泊流浪,最后在归德住下来。他的父亲靠给大户人家种田,挣些粮食以养家糊口。他的母亲原本是大家闺秀,到了要饭讨荒的地步,自然是落架的凤凰不如鸡。靠给人家缝补浆洗,挣几个铜子,了做家中的用项补贴。在世琮刚刚会说话的时侯,母亲就教他唱“月老娘,明晃晃;读四书,念文章;旗杆立到咱们上,你看排场不排场”。还还教他“君子众英豪,读书教儿操,万般皆下品,唯有读书高。”等很多很多这样的启蒙歌。可见他父母的望子成龙之心是多么心切。那世琮天资聪明,一学就会。到了启蒙年龄,他的父母知道我有满腹的学问,为人也很有德。他们所住的地方离我教书的学馆相距很远,中间也隔着几家学馆,他的父母亲偏偏把他送到我这里来。我就把他收留在我的学馆中,先让他背《三字经》以辩他的记性优劣。这世琮确实是好记性,是个读书的料。做一个教书先生,谁不想教出一个有出息的学生。可也得遇到一个好材料,就如伯乐识马中所说的千里马。一般都是些庸马,在千匹万匹马之中也难得遇到一匹好马。我也看出这世琮是一匹难得的千里马,就下功夫教他,当然对他管教的很严。谁知这世琮入学的前半年还好,我给他安排的窗课都能尽心尽力的去做,我心里也很满意。谁知道他下半年就不行了,他是脚踩西瓜皮,两手攒稀泥——得跐就跐,得滑就滑。经常旷课,不到学馆中来。问他父亲,他父亲说来学馆了。谁知他给未入学馆的小孩子们混在一起。到河里捉鱼,爬到树上掏小鸟,他的父亲亲自把他送到学馆。他坐在座位上,手里拿着书也不读,每次给他安排的窗课他也不做,我气恼了,就用墨涂在他的脸上,我看你还不好好的给我念书?又给他讲,他的父母亲对他的用心良苦。你的父亲为了使你成才,为了你名登金榜,省吃俭用,节衣缩食,你这小子不体念你父母亲的一片苦心,不理喻你父母对你的殷切期望。他被我用墨涂了脸后,从学馆中走在回家的路上,人们见到他都笑话他,挖苦他。冷嘲热讽的说道:你这孩子不要再到学馆念书了,一看你的脸就知道,你是当今的包龙图,是文曲星下凡。包龙图有一梦通五经之才,你有过目不忘之能,何必再跟着那臭教书的屁股后头念什么“之乎者也”的。让你老子给你准备些川资路费,直接进京做官去吧!这些挖苦他的话,对于他这个涉世不深的小玩孩来说,也不知道是好话还是坏话。只是回到家中,他父亲看到他一脸的黑墨,就知道他在学管中没有好好的念书,把他抓住痛打了一顿,揍得实在不轻,两天没能到学馆中来。从此他奋发向上,学古人头悬梁,锥刺骨的读书风格,夜以继日的苦读,以洗刷墨涂面的耻辱。此人本就聪明,再加上肯用功,学业自然是突飞猛进,来年的乡试、府试、京试,连战连捷。在你们没有入学馆时,我就听说他由礼部引荐,朝见嘉庆皇帝时,回答对白条理清晰,加之衣着朴素,深得嘉庆帝的赏识,被破格钦点为翰林院庶吉士。在京一年后,重由皇上再次亲试,才被放出来做知州。如今他是特别合了皇上的意,竟一下子放给他一个知州的缺。一般的进士翰林,放到外面只能做个县丞,知县也放不到。昔年我在他脸上涂了墨,只是想让他好好用心读书,并没有恶意。当年的好心如今竟成了我的灾难。群英道:只要没有恶意,天地可鉴,我出去会会这个没良心的知州大人。群英手拿笔墨从学馆中走了出去,去会知州大人。(未完待续)

目录
设置
手机
书架
书页
评论