世界上的幸福总是部分存在的，有些人因为什么而幸福，相应地就会有些人因为什么而悲伤。感同身受这个词存在于偶然延时的情况里，它静静等待时间流淌，一些人经历过的没准有一天另一些人也会经历，风水轮流转好像是这个道理，但是不同的是，有些人会走出来，有些人沉浸其中。
星澜期中考试考得不好，不是不太好，也不是太不好，反正就把自己放在“不好”这个层次，这使她忧愁了。生物物理出乎意料的差；语数外意料之中的普通；其他科目考的不三不四，找不出词语形容，星澜懊恼极了。与开学时候的名次相比一落千里，以前让自己最引以为傲的是自己的成绩，现在没有这个光环了，突然觉得真没什么好骄傲的，只是看别人故意藏着笑很难受。已经是个没有光亮的人了，这种放在人群中试图探头探脑也让人识别不出的感觉让她恍惚。想到这，不得不嘲笑自己。
以前韩暄还会试图安慰两句，可她现在自身难保，哪还有心情安慰别人。星澜理解，不无缘无故埋怨别人。
出成绩后的班级是很明显的，分为悲欢两拨，从数量上看来，悲少欢多。课间打闹嬉戏的热闹程度翻了一翻，那些高声大笑的人把趴在桌上或者正在发呆的人逼往外面。成绩带给的伤痛够多了，这些人还要无情碾压，就不能低调点吗。想到这，笑自己可笑。明明是自己，怎么能怪别人呢。
星澜现在只想逃离，却不敢出教室门，怕人看见自己这苍白没有表情的脸。可最终还是受不了了，一口气跑到图书馆顶层，路上一直低着头，四下巡视无人，这才放心大喊一声。今天天晴的那么好，晚上却一颗星也没有，使劲望着天空，隐约看的见什么，海子“天空一无所有，为何给我安慰。”
脑袋乱糟糟的，不知道该如何做到像老师说的“反思”。林涛开班会时一直强调要高效学习，可是没告诉大家该如何高效学习。其实自己也知道一二，不必每一分钟都要学习，但要做到学习的每一分钟都要专心致志。可是问题又出现了，如何专心致志啊。星澜太想接着老师说的问下去了，可是问题太多了。知识那么多，我们需要的不仅仅是方向，对于我们最重要的其实是方法。
可是谁能给我们方法呢，谁能懂我们呢。
风吹得更凉了，星澜也知道自己应该收收心了，不能再野了。咖啡不管用了就买点干辣椒，困厉害了吃一口，还不行就往眼睛里抹；不能专心致志就给自己制定小目标，完成了有奖励；对于弱科，一要勤能补拙笨鸟先飞，二是充分利用师资人力；还有那些若隐若现的小念头不能任由它了，以后送作业也分开吧，对于成绩没有益处。除非还有除了高考的另一条出路。
可实实在在是没了。
星澜气死了。
难道林涛认为穷学生就没有一点自尊心了吗，难道林涛不知道有些事情不能在大庭广众下说的吗，难道林涛眼睛里只有那些家境富裕的孩子吗。
从办公室回来的路上，星澜变得极其敏感，像一株脸色蜡黄的含羞草，远远地就能感觉到不善的斜睨和轻声讨论，其实若有若无，但都轻轻抓挠着，然后惶恐而又迅速的收回脑袋，形式主义地保护自己。星澜是大跑进教室的，心更慌了。
没了往日昂首行走的自信，甚至低着头也算无奈之举了，星澜恨不得自己遁地、隐身。不知怎么算是走过来了，总算坐到座位上了。煞有介事的翻出课本，可根本放不下心思，书好像也对自己排斥似的，丝毫吸收不进去。周围的热闹仿佛清净了些许，没有了往日大摇大摆追打的嬉笑，但都是几个人坐到一块儿——小声说话偷着嬉笑。但这让星澜不适应，好像都在讨论自己似的。整个人变得神经兮兮，浮躁无比。
怔忡不安是从昨天晚上开始的。自从林涛宣布贫困补助的事情，星澜翻来覆去想了好久：1500，多大的金额啊，要是能得到这笔钱，父母可以少受多少累少吃多少苦啊。可是星澜迟疑了，同学们会怎么看呢，星澜不知道，或许是嘲笑，亦或是可怜。无论哪一个都会让自己难受，年轻人的自尊里，哪怕是一个眼神也会让人耿耿于怀好久的。
但星澜还是决定写申请书了，想到父母在农田里挥汗如雨任劳任怨，自己的这点不舒服算什么，况且想到老师肯定会保护这方面的信息，这才安心了许多，奋笔疾书起来。
但想和做实在是两码事，想的时候干脆利落，到了做的时候畏首畏尾拖拖拉拉。唉，怎么交给班长申请书又让星澜犯了愁。一整个早自习都紧握着那张纸，慌慌张张没学进半点东西，唯恐被别人发现，瞧了去——其实也没写什么：父母务农，姐弟上学，爷爷奶奶年老多病。但这也不行。一直到下课，班长陈辰跑到讲台上面问：还有想交申请书的吗？他是要去交给林涛了。下面一片沉寂，是该交的都交了吗？还是像星澜一样没交的在等待着，总之，没有说话的。星澜知道这消息逼着自己，看着陈辰尴尬地下了台往林涛办公室方向走，星澜赶紧把申请书折了又折，急忙塞到口袋里，手紧紧捏着，装作若无其事离开。等到逃离了大众的视线，星澜才朝着陈辰跑去，交到他手上的时候大口喘着气。
陈辰表情复杂，“刚才怎么不交？”
“我……刚才找不到了，这不刚找到就送来了。”星澜撒了一个不合格的谎，陈辰知道。
回来的路上星澜到处看着，万一被班级的人看见可惨了。还好没有人看见，谁若看见，那便是星澜的敌人；林慕俞看见也是敌人。（未完待续）