老汤姆的课程非常“干”。
大量枯燥无味的理论，听得孩子们一脸茫然，但是在老汤姆的淫威之下，却无人敢捣乱——老汤姆信仰护卫之神，虽然法术能力只是三流，但是拳头却很硬！小汤姆用自己那经常挨揍的屁股起誓，自己的爷爷格斗能力绝对比他的施法能力强得多。
小汤姆目光呆滞地看着黑板的图案以及文字。虽然上面的每个字自己都认识，但是连在一起后，却有一种让自己昏昏欲睡的感觉。不愧为魔法，果然很神奇……
和昏昏欲睡的孩子们不同，格林到是能够听懂老汤姆的讲解。比起法术书上让人难以理解的简略描述，老汤姆的讲解无疑要详细得多，也更容易理解，同时也让格林察觉到了一些过去自己没有察觉到的地方。
“所谓的魔法就是个人意志干涉现实……原来如此！我之前自学魔法飞弹一直失败，原因就在这里！”
格林曾经尝试过自学魔法，但是却一直失败，而格林甚至不明白为什么会失败！但是此时，格林突然明白了自己究竟哪里出了问题。
“之前我太过在意模型的构建，以至于忽略了对法术本身的理解。我的法术模型虽然构建得十分完美，但是我本人对‘魔法飞弹’并没有概念，所以就算链接到了外界魔力，也无法构成相应的法术……就像是用魔力成功招募到了人口，用法术模型将招募来的人口训练成了士兵，但是训练出的士兵顶多只能自发性地组成小队，无法组成军阵——因为我这个指挥官自己都不知道军阵长啥样！”
原来是这样啊！
魔力=金币。
自然元素=人口。
模型=军队的规矩，将人口训练成士兵。
个人意志=对士兵下达的命令，让他们组成什么样的军阵，然后将组成军阵的军队丢出去，形成魔法！
突然间，格林豁然开朗。
“是了。就是这个！如果我自己都不清楚魔法的原理，不知道魔法是什么样子，就算法术模型再漂亮，聚集起来的魔力也无法有效的形成魔法。因为就连身为指挥官的我都不知道魔法长啥样，士兵们自然无所适从。”
“【照明术】原理就是荧光反应，一种光致发光的冷发光现象……嗯……原理应该和地球上没啥区别，脑子里也有了一些概念，那么就试试看吧！”
格林捏了一点磷藓在手中。
“有施法材料的话，即使我对于荧光反应的理解程度还有些欠缺，也应该足够了。”
照明术的法术模型格林只花了几分钟就记住了。
如果说二环法术则是四维立体模型，那么一环法术的模型就是三维立体模型，而零环法术的模型就仅仅是一个二维的平面模型。
对于格林而言，零环以及一环法术的法术模型完全没有一点难度，两三下就能记住。
格林开始施法。
手势……完美。
模型构建……完美。
咒语……完美。
短暂地施法过后，一团淡淡的荧光出现在格林手中。
“哈哈！成功了！”格林激动得跳了起来！
与此同时，系统的提示音也同时出现在了格林耳边。
「领悟技能：照明术。」
这是格林第一次成功领悟出法术！
看到蹦蹦跳跳的格林，老汤姆一脸懵逼。不就是释放出了一个照明术吗？至于那么高兴么？堂堂超凡法师总不可能连个照明术都不会吧？
此时格林无比兴奋，完全顾不上其他人的眼光：“原来如此。是意志啊！想要施放出法术，就需要了解那个魔法当中的化学或物理原理。不明白魔法飞弹原理的我，就算模型再漂亮，也不可能释放出法术！”
一通百通。只要明白了自己的问题出在哪里后，格林想要学习其他法术也就容易多了。而且最重要的是，这个世界果然可以“领悟”法术！
格林兴奋地掏出法术书，想要看看自己接下来学习哪个法术。然后格林傻眼了！
原来法术书上只有法术模型，没有法术的原理，而格林现在缺少的恰恰是法术的原理。如果要形容的话，那就是格林拿到了导弹发射井的钥匙，可是却没有导弹发射井的地图，拿着钥匙也不知道往哪儿塞！
“也就是说……我现在需要的是回过头去学习奇幻版的自然科学？我需要去搞清楚这些法术当中的自然原理？”
这还真是一个让人哭笑不得的结果。
格林突然想起法师图书馆中的那些自然科学的诸多书籍，图书馆中九成以上的书都是那些东西。
在游戏中，玩家只是将那些书当成了背景，毕竟那些书只是一些知识，不是技能，看了也学不到技能。可现在看来，原来那些书才是原住民法师的“核心知识”，而抄录在法术书上的这些知识仅仅是一个“核心数据备忘录”！
明白这一切后，格林也就知道自己该怎么做了。
“看来得抽空去法师塔搞一些自然科学的书籍回来看了……”
“那个……格林先生。”就在这时，老汤姆突然开口道，“您也是一位法师，您能为孩子们讲解一下【照明术】吗？”
格林愣了一下：“这个……不太好吧？”
“没什么不好的。”老汤姆摇了摇头，“我的能力有限，这一代人当中一个法师苗子都没能培养出来。您是超凡法师，如果能由您来教导的话，说不定能够发现一些法师苗子。”
“唔……”格林摸了摸下巴，心中微微一动，“那么我来试试吧。”
刚刚自行领悟法术的格林对自己非常有自信！
老汤姆十分高兴：“那就拜托了。”
格林站起身，走上讲台。
看着讲台下那些大小不一的孩子们，格林想了想。
“嗯……法术的关键点就两个：一、法术模型；二、对魔法原理的了解。魔法原理之前你们老师也已经讲解了很多遍了，现在我想确定一下你们的空间几何能力。”格林在黑板上画了一个三维立体坐标系以及一个几何图案，“已知条件如图所示，请计算这条线的长度。”
看着格林在黑板上画出的东西，台下的孩子们全部都茫然了。
“那个……格林先生，这是什么魔法？”老汤姆弱弱地举手询问道。
格林：“不是魔法，只是普通的三维立体坐标系。”
“三维立体坐标系？”老汤姆看着格林在黑板上的绘图，不由地皱起了眉头，感觉自己似乎抓到了什么，但是却又缺了点东西。