道格栽了，文小成不好惹。这是所有人看到这一幕之后最直接的反应。
一次看似轻松愉悦的私人聚会，满是血雨腥风，表面上欢声笑语，桌子下面暗流涌动，身在其中，让人不寒而栗。
小成第一次亮剑，就一剑把老牌引领者道格·洛非斩于马下，而且剑指所有隐藏在暗处的引领者，霸气叫嚣：“你们瞅啥？”
没人敢回一句：“瞅你咋地？”
不鸣则已，一鸣惊人。
千兆会的游戏规则，甚至和共济会之间的稳定格局被完全打破，一道难题摆在所有引领者面前，是不是要公布身份？是不是要再做一次测试？否则如何取信于人？
或许很多人还不知道，这次两名引领者之间的直接交锋，是源于忙友集团的股权之争。能源联合金融，两大巨头通过早早在科技山地下布置的一枚“核弹”，逼得刘忙退位入狱，好借机谋求茫友网的控股权，而现在，小成一剑下去，先斩断了对方一条手臂。
科技山核电站的危机解除，而对手之一的道格也失去了对共济会在能源领域的掌控，现在回过头来再看忙友集团的股权之争，则更加有趣了。
之前被共济会“能源”掌控的那一部分股份，现在该何去何从？
插手“信息”领域，现在出师不利，对方还会不会继续？
“能源”和“金融”联手，原有的“信息”无法与之对抗，现在能源之王道格倒下了，“信息”会不会起心思和“金融”掰掰腕子？
剩余的那五名还未揭开面纱的引领者会如何站队？小成已经表现出足够的强势，像是信息，会不会跑过来和小成来打个联手？
大戏落幕，道格黯然退场，黄奈安排专人护送其离开暂且不提，场中剩下的各位贵宾亲眼目睹小成凌厉的手段也都是心有余悸，此刻并不知该如何是好，场面一度陷入尴尬。
倒是小成颇为轻松，对大家耸了耸肩膀，笑道：“大家都是教育家，这种事情应该很常见吧？”
嘉宾们心中暗自吐槽，很多人一辈子都未曾见过一个千兆会的引领者，今天遇到了仨！而且还有一个被踢了出去，常见？
“不就是有人考试不及格，然后退学了吗？”
好吧，你说的有道理。
“所以，今天的事情，教育我们，好好学习，天天向上是非常重要的。”
现在没人敢接话，只剩下小成一个人在自言自语一般。
“我今年只有十五岁，正是受教育的年龄，或许还天真，或许还幼稚，但是我固执的认为，教育绝不能当成手段或者用来牟利，否则就是对我们的后代不负责，对人类的未来不负责！我们所处的世界，应该是平等、自由的，即便有贫富差距的存在，即便不能完全杜绝不公，但至少我们应当向那个方向所努力，而不是向现实妥协。”
“至少，应该保留教育这一片净土。”
“按照千兆会和共济会的章程，我们被定义为引领世界、掌控世界的人，所以谁都有资格妥协，而我们没有。”
“作为一个年轻的引领者，你要问我想把世界引领至什么地方，我会告诉你——就是那，那里的世界，多一些公平，少一些无奈，多一些笑容，少一些痛苦。”
“而教育，则应该更加纯粹，少一些功利化，少一些其他的目的，仅仅是为了知识的传播和文化的传承，这就够了。”
“天才引领世界，这句话说的对也不对，对是因为天才在某些方面的确优于常人，所以他可能看得更远，爬得更高，而千兆会为高智商人士提供了发挥自己能力的平台，在一定程度上来讲，的确是有益于全人类的事情；说它不对，是因为不管是天才还是普通人，我们每一个人都在引领世界。”
“如果画一个圆圈，把圆圈内部作为已知区域，圆圈外部作为未知区域，相对于圈外的世界，人类会显得很无知。天才作为引领者，走在圆圈的外延寻求向外的突破，可是一个人只能突破一个方向，如果真像之前所说，引领者身后是一群只知道跟随头羊的听话的绵羊的话，那么即便天才把未知区域向前推进一百米，增加的面积也非常有限。”
“而大家如果都选择自己感兴趣的方向进行探索，则是遍地开花的局面！这个圈圈也会越来越大。”
“我想，这就是教育的真正意义所在，传承圈内的部分，鼓励年轻人继续探索，教育不是填满孩子的脑袋，而是给他们点一盏探索黑暗的明灯。”
说到这，全场响起了热烈的掌声，之前因为道格的搅局引发的尴尬一扫而空，老盖文起身离座，在身旁工作人员的搀扶之下，走到台前，热烈拥抱了小成，“孩子，你果然没有让我失望，天才引领世界，就是你说的那个方向！我愿意永远追随！”
“永远追随！”
现场，不知道是谁开的头，人群中又一次想起了共济会集会时专有的唱诵：
“勤劳的石匠挥洒着汗水，
笨拙的劳作中，古老的智慧在传承。
人们对着我们凿刻出的神像膜拜，
自由的兄弟们因爱而光明。
锤子在我们的手里！
尺子在我们的手里！
自由的石匠！
爱与力量！”
小成微笑着看着激动的人群，他们就像是虔诚的信徒一般，把引领者视为神灵，就好像老盖文，已经八十多岁了，仍然不远万里来到这里，仍然像个追星的老顽童。
“诸位，天才引领世界，我说了，这未必正确，每个人都在引领着世界，只不过天才的步伐可能会快一些而已——那么在这个基础上，引领者和追随者是什么样的关系？刚刚，我听到大家异口同声地说永远追随——永远追随什么？我吗？”
在科技山下，小成曾经问过拉曼这个问题：大多数人都没有搞清楚。
“追随我，做一只只知道跟着头羊走的羔羊？”
气氛再一次尴尬起来，之前道格说到教育作为手段来控制民众的时候，就做过这个比喻——让他们成为乖顺的羔羊，他们才会紧密团结在头羊周围，坚决的跟着头羊的方向走。
“或许，我们同一个方向，同一个目标，但别说什么引领追随了，总之，这一路，我们同行。”
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放过教育，才有未来。（未完待续）