和家人一起度过温馨的圣诞节，几天后是伦敦跨年烟花和元旦大.游.行。

　　原本苏萌以为苏粑粑会带自己去特拉法加广场看跨年烟花,但没想到苏粑粑却定了异常土豪的空中餐厅，360度无死角的欣赏了这场烟花盛典,第二天,到中午又去看元旦大游.行,场面异常的热闹。

　　也许真的是新年新气象,大游.行当天的天气居然格外的好，虽依旧不见阳光但温度却比前几天的圣诞节要稍高上那么两三度，这在伦敦的冬季，已经是非常难得的了。

　　虽只是和苏粑粑一起很平常的日常生活，可两父女在一起的时候却格外开心。游.行结束后苏萌甚至还带苏粑粑去朋克酒吧见了见杰克店长，还有老大他们。原本苏萌以为以平时苏粑粑的形象和气质而言,和黑暗系的朋克酒吧应该极其不搭才对,谁知道却意外的令人觉得和谐。

　　而老大在一边闷头生气了一会儿苏萌很久没来看它后，最后还一副傲娇的模样踱步到她面前,装作漫不经心的挨着她磨磨蹭蹭后,‘勉强’搭理苏萌。

　　那副‘朕勉强你吧。’的小样子说不出的令人好笑。

　　日子一天天惬意又悠闲的滑过，苏粑粑要是有工作的时候,苏萌也抱着她的平板挨着苏粑粑手指在平板上点点点,随性的继续写着在络上被无数人吐糟小学生文笔，又有无数人喜欢的回忆录。要是粑粑看报纸的话，她也看她故事下的评论，遇见有趣或者好笑的指给粑粑看。

　　如果两人都空闲下来了，那一起做个小饼干，在家看个老电影，或者一起玩电动。

　　而在这个过程中，苏萌的论文也终于在不断的联系中有了进步。虽然谈不上一点语法错误都没有，但比起之前的已经好了太多。但有些地方还是会出错，好在有苏粑粑在，充当了苏萌一段时间的临时语法老师后，也终于将最后的一些地方给纠正过来。

　　可即便如此，‘小学生水平’的称号也依然落下。

　　不过对苏萌来说虽然在意但还没到影响一天情绪的地步，所以也无所谓了。

　　毕竟她原本是为了练习语法而试着在上面写故事的，但万万没想到的是，在几天后发生了一件令人有些啼笑皆非的争论。

　　而引发这次争论的，是苏萌已经写到的功夫中最重要的环节：打通任督二脉，功力大增这一点。

　　新内容一出的情况下，评论区直接炸开了锅。

　　友1：【怎么可能！？在我看来所谓的‘任督二脉’不是血管吗？！还说气在血脉里面流动，难道作者不知道气体一旦打进血脉是会死人的吗？！你果然不仅仅是文笔小学生，连最起码的小学生尝试都不知道！滚回去做你的作业去吧！】

　　友：【作者果然是小学生，而且还是没常识的小学生，现在的写作门槛真是越来越低了】

　　友3；【同意楼上，逻辑没有胡编乱造不说，连语句都不通顺，我建议作者还认真的多读点书再来吧。】

　　友4：【你们是不是都不看作者的自我介绍的？她/他原本是为了练习语法写的这个故事。我从一开始在看这个故事，刚开始的时候确实是有很多错误的地方，但现在，尤其是最近已经变得越发熟练，语法的错误也变少了。而且我对这个故事很感兴趣，如果你们不喜欢，完全可以离开，为什么要这样说？】

　　友4；【补充一句，即便作者真的是小学生，但她/他也比你们这种只会站在一边说话，各种指点江山的人好太多了！】

　　友5：【呵呵，既然发表到站上，自然是会被各种评论的。要是不想被人指手画脚，那写了放在自己的电脑里自娱自乐吧。这样不担心发表出来后被人各种评论了。】

　　友6：【首先我也认为这个‘任督二脉’及其的不合理，从常识和科学上来说根本不可能，但其次我得提醒一些人，这是小说，是故事。如果要说不合理的话，那么我们所知道的魔法师、狼人、吸血鬼等不是也一样的不合理没有真实的依据吗？可我在看那些小说的时候并没有发现有谁说出以上类似的评论。最后再说一句：不知道并不代表不存在，当新的事物出现在面前的时候，请先试着去理解，和看到它的优点。】

　　友7：【赞成6的说法，现在是有太多的人自以为是的认为自己是正确的，所以拿着仅有的浅薄和了解，大肆的去用这些打压他人。可在他们看不起别人并报以蔑视的时候，却不知道自己才是旁人眼中的loser。】

　　友8；【呵呵，发表感慨的时候先看看自己吧，难道你不是自己说的那种人吗？作为医学院的学生实在是看不下去了，不得不站出来说两句，前面朋友的言语也许比较激烈，但这原本是事实。难道你们忘记了前段时间因为看了某电视剧进行模仿，却受伤的小男孩吗？】

　　友：【同是医学院学生的人笑了。请不要把为人父母没有教导好子女的锅甩在其他人的身上，我还记得我们小时候有个连续剧很火爆，是说一个小学生原本很笨，但却在一次被校凌的时候无意中推到墙上撞到头，昏迷了一个月醒来后成为天才的故事。怎么没见你去模仿？说话之前能先动动脑子吗？别让我这种同身为医学院的因为你而跟着丢脸。】

　　友10：【这只是个故事这只是个故事这只是个故事！重要的事情说三遍！】

　　友11：【作者不要听那些家伙的话，看我！快看我！你写得很好，请继续加油。另外我想问魔教教皇为什么要追杀她？她到底做了什么事情？？】

　　友1：【同问！】

　　友13：【同好奇！】

　　友14：【我专门针对‘任督二脉’在圣诞假期的时候打电话问了我校中文系的教授，（ps：不想复述教授在接到电话的瞬间，对我等学渣突然表现出学习的态度有多么震惊），总之，我只想告诉上面的某些人:在华夏‘任督二脉’是真的存在的！注意！！是！真！的！存！在！！】

　　……

　　友0：【我艹，请提醒我以后对我华夏国籍的女友好点，我还不想死。】

　　友1：【333333……】

　　友：【听14胡说！我的好朋友是华夏人，我刚刚打电话问过她了，她根本不知道！】

　　……

　　友30：【来来来，让一让，让我这个华夏的孩子给泥萌这些歪果仁科普一下我大华夏的‘任督二脉’（感谢我的英语老师顺便纠正了我的语法。）任督二脉是从人体正下方双腿间的某个点（**道）为起点，从身体正面沿着正中央往上，到唇下的位置，这条经脉是任脉；而督脉则是从背后，靠近尾椎的地方，沿着脊椎往上走，到达头顶再往前穿过两眼之间，最后到达口腔上颚的某个点。简单点说，是把人从头顶正中间分成两瓣时的那条线。】

　　友31：【……只有我觉得楼上的华夏小朋友最后的形容很残暴吗……_(:3ゝ∠)_】

　　友3：【……默默加一】

　　友37：【……默默加经纬度……】

　　友31：【泥萌太不友好了，我翻墙很困难的。连作业都没做在给泥萌科普。╭(╯^╰)╮】

　　友3：【乖……去做寒假作业吧……】

　　友40：【我听说华夏的大家非常学习，没想到是真的，现在应该是华夏的晚上快1点了吧？居然还在做作业……_(:3ゝ∠)_】

　　……

　　友31：【……来自华夏的默默窥屏……】

　　总之，当苏萌把这事只当做是个友们激烈讨论的小插曲，笑一笑放在一边时，却在快要开学的时候，在小伙伴们的聊天群里面收到了哥达发出来的一视频分享，并语音所有人：【嘿~伙伴们，快看看这个视频，太酷了。】

　　苏萌好奇的点开，发现是个手工制作的机器人偶，大约有半人近一米那么高，用玻璃和铁皮两种材质做成，最好玩的是机器人的头上安装了扇叶，看上去像是戴了哆啦a梦的竹蜻蜓一般。

　　不过苏萌怎么看都觉得这个机器人有些像中医必须要学认**用的那种医用小人儿。

　　因为机器人身上用玻璃制成的地方，恰好是‘任督二脉’的位置。

　　有人从机器人身后经过，将连接在机器人身上的一根软管另一端拿着进了屋子，而摄像也跟着继续去，并有画外音传来，向大家进行这个实验的说明。“我们是xx学院的物理系和化学系的博士生，之前无意中看了一本诉说华夏武侠世界的故事，在里面作者有提到了‘任督二脉’这个词语。……我们想试试用科学的方法更加准确的说明这个论点。”

　　……好嘛。

　　苏萌面无表情的想。

　　这都成论点了……

　　在视频内一人进行准备的过程中，另一人则在科普‘任督二脉’是什么，并位于哪里，甚至在华夏的中医中又属于什么。最后他们要真实的是当‘任督二脉’被打通后，所产生的‘气’是不是能够让机器人头上的扇叶旋转甚至离地。这是他们实验的最后目的。

　　苏萌看了看视频的时间，后面还有十多分钟，她直接拉到了最后看最后两分钟。在看见扇叶飞快旋转，并带着机器人缓缓离地后，她笑着关掉了视频。

　　而小伙伴群里面还有哥达在发了视频后，又跟着发出来的一段语音。苏萌点开，哥达特别兴奋的声音传了出来。

　　——“太厉害了，果然这都是真的吧？苏？这是真的吗？打通了‘任督二脉’后真的可以飞起来？太不可思议了！我现在特别的想去华夏看看，听说少林和武当非常的有名。啊……好想快点知道‘游吟诗人’后面会写什么啊……”

　　游吟诗人，等于说书人。

　　“……”好吧。

　　苏萌拿着手机摸索着下巴。

　　“要不要告诉小伙伴们……自己是只有小学生写作水平的‘游吟诗人’呢？(83中文 .83.)