我二十岁时想什么？

　　1987年4月6日晴

　　我的二十岁。出生的时候，国历也是4月6日。现在，我正像二十年前一样，无情可抒。那时候，我唯一的本能是哭闹。如今，父母都不在【身边】，我壁垒化了的本能沉默着，本能地活着，早晨是浑浊的天。

　　早早地醒在床上，在想是否精研物理资料，作本《社会物理学》。但同时还得十分详尽地弄清各种客观社会结构和物理社会结构，这不是几年时间能完成的。

　　比如，什么社会机体能起到晶体三极管似的放大作用？二极管似的整流作用？半导体的热敏性和光敏性和掺杂后的作用？波拟的干射、衍射作用？感应耦合；电容器似的，电感线圈似的作用？【还有】自感现象等等。

　　完成这件事似乎不可能，但一定有很巧妙的方法可以办到，这巧妙的方法就是借用物理角度和几何和解析等……

　　我的朋友们有点忽视思维，问他俩判断声波是横波还是纵波，启发了半天，答案已很明显，却都虽沉默着却没办法动脑筋，结果只有猜。很不幸，都猜错了。另一个很简单的问题，正方形池塘的四角上有四棵树，现在要将该正方形池塘的表面积扩大一倍，而要保持正方形的形状，且不移动四棵树，问该怎样扩建？

　　这个问题提出几秒钟，我就有了正确的方法，对同行的四个同学也启发了半天，告诉他们物体在平面方向上的变化，只有平动和转动（中心固定型）两种，竟然还是懂不起，奈何？

　　注意色现象：单色光，复色光，光的色散，光谱。根据光的波动说，光的颜色是由光的频率决定的，频率越大的色光，在媒质中的拆射率也越大。杨氏实验，像屏上看到的彩色的干射条纹。推想，色并不都由波长决定吧？如绿叶的叶绿素能力。那么色光除波长外，似乎还有别的什么东西吧？

　　前期教学时，是否可以不要求预习，甚至要求不预习，便于启发式教学，向自学过度。

　　严格的规矩下，会生出巧妙的事物来。就以中*国古典诗词为例，最能证明，而且它们的矩，在万不得已时也可以突破一二，就这一点来说，中*国的古典诗词艺术是完美的，高度艺术，高度智慧的精品。《秋思》、‘三国周郎赤壁’、‘一时多少豪杰’、‘烽火扬州路’、‘狒狸祠下，一片神鸦社鼓’、‘碧海青天夜夜心’……只点名句，抒情，音乐，文字效果同时达到。

　　现在新诗中的许多妙句，也来自同一思维的而稍加变化：‘凄凉的胡琴拉长了黄昏…’‘那一双傲慢的靴子至今还落在，高力士羞愤的手里，人却不见了……’‘国境线的那端，死亡，正缩在阴森森的隧道里，瞄准我的梦，一声脆响，劈断我，培植的甘蔗......’这一点，很有启发意义。

　　古作词作曲作诗的规矩是自己定的，又很自觉地遵守，并无强迫【待考】。很多词用自己的谱，那谱也有的成为新的词谱，给后人遵着在填。

　　人都是有缺陷的，规矩更是有缺陷。

　　如果须要分析对比，那就分析《京古北固亭怀古》。

　　“这个医生真可怜，真可笑！买一能电视机也得求人关照，他面对生活中成千上万的问题，也靠成千上万的人替他安排么？”（邹月照的中篇小说《宴席上的苦酒》）。《宴席上的苦酒》使我想起了火葬了的《年轻的朋友》们。这是一部难见的写出了心里话的小说，因此我花钱买下了这部旧书。

　　父亲给了我5元，母亲又梢来元给我过生日，我们今天并不能比往日吃得好，所以几角钱我还是有的。孩子似的赌气。

　　下午，又收到了《中*国当代文学.函授大学》来的第一本资料，上月已经宣布停办，却又发来资料，真不明白是怎么回事，而且是在登报宣布之后的月1日才寄出的。我的学号是59，早就超过了预计收生的1500名。（未完待续）