在他的构想中，学习有两个目的，培养学生的知识素养，以及应对考试的教育。

　　而有的知识可学可不学，将那些知识剔除以后，整本书的内容会变得精简，而学生只要集中精力，不需要太久的时间，便可以将应考的内容学好。

　　在其他的时间，他可以专心的培养学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，真正培养他们运用各种知识的能力。

　　可是这也是极有风险的一件事情，没有人走过这样的路，第一个走的人，都是瞎子摸象，是要承担失败的风险的！

　　“我们先组织老师们来编写新的教材，当然这个教材必须是要和考试相联系的，考试涉及到的重要知识点集中力量去完成，每个学生都必须完成相应的学习任务，让他们在完成一个个任务的同时得到进步！”。

　　郑毅也一直在思考着他的这个问题，子潮曾经和他谈过这方面的想法，以前觉得有些太过奇思异想，现在他却有了另一种感受，觉得这个方法未必不行。

　　“好吧，既然要实验，我们就要有承担失败的风险，这件事情我会交给阿玲好好商量一下，放心吧，我知道你一切都是为了学校好，只要我和学校的中层领导商量之后，他们如果支持的话，就立即着手这方面的工作！”。

　　子潮点了点头，“好的，我希望可以将我们的学校办得有声有色，不让别人看不起我们，让那些爱说闲话，自以为是的人，知道什么才是真正的育人！”。

　　他仿佛想到了多年前，他在学校的情况，这个世界需要大胆的人，需要有第一个吃苹果的人，而他愿意做那样的第一个人。

　　这个世界上缺乏太多有个性的人，而有个性的人自然会受到这个社会上的一些人的排斥和打压，可是这种排斥和打压反而更能激起他内心的反抗。

　　子潮便是这样的一个人人，他要用他的行动和成果去证明，在他的世界里，有着他的理想和愿望，在不影响学生成长的情况下，他想去实践，想去改变。

　　学生是最可爱的，他们一个个充满了求知欲，是那样的单纯，是那样的具有可塑性，他们的未来还有着许多的发展空间，能在他们未成年之前，给他们铺好一条路，这对每个真正具有教育理念的人来说，都是一件神圣的事情。

　　“另外，我想将所有的课重新设置一下，学生的生活不能那样的单调和枯燥，我们老师也一样，对生活有热情了，学习才会有劲头！”，子潮接着说。

　　“要有丰富多彩的生活，我们就要设计每个星期上几节让学生放松而又有兴致的课，让他们能够面对学习压力的时候，得到一定程度的放松！”。

　　“当然，这方面需要老师们精心的去准备，去合理的构思，好了，我想说的也就这些了！”。

　　这番长谈，子潮是将一些他内心的构想和设计说了出来，他觉得每个人的教育理念和方式或许都会有不同的差异，这就所谓的教无定法，可是他们的目的都是一样，都是为了能更好的引导学生，引导他们向着一个好的方向发展。

　　郑毅召开了校委会，将这些事情拿出来请老师们讨论，他和子潮也对一些事情达成了共识，要把学校建成一个相对民主、让每个老师都能参与到学校的管理和建设中来。

　　老师们的讨论很积极，其中反对的声音还是大过了赞同声，“如果按照陈总的意思，学生每节课都要面对不同的同学和老师，常规的秩序会被打乱，班级管理也会成为一个大的问题，在这方面，怎么考虑的呢？”。

　　按照子潮的意思，学习上采取过关制，没有过关的同学将留在相应的阶段，如果过关的同学太少，那他们就将重复学习，到后来，可能这个班级只剩下极少数的学生。

　　而每一科的具体要求不一样，学生的学习态度和方法也会存在一定的差异，这样大胆的改革确实前所未闻，他们虽然觉得有些新颖，可是这一步迈出去毕竟很困难。

　　“可是要将学生的学习成绩提高，要让他们能真正的学到知识，这个方法我觉得是可行的，不如我们可以在几个班中先进行实验，如果效果明显的话，再逐步的！”。

　　郑毅仿佛已经下了决心，这种有些功利的学习方法也未免不是一种提高学生学习成绩的方法，只是他担心，学生会在这样的学习氛围中，少了一些对学习的兴趣！

　　“试验一下是可以的，具体的模式和*作还需要进一步的完善，大家考虑一下如何进行吧？”，阿玲也思考了这个问题一段时间，她平时在教学上有着极高的权威，她所说的话具有一定的影响力。

　　见到她同意了，其他老师反对的声音小了起来。

　　“好的，既然大家没有什么意见，不如我们先按照以下的方式进行，每位老师负责不同的章节，将这些章节中所涉及到的重点知识和考题整理出来，然后，我们按照每个章节由不同的老师负责，这段时间，每个老师不用完整的上完一个学科，只要将这几个章节的知识把握和掌控好就可以了，当然，前期的教学进度是必须是同步的，两个月以后，我想我们的准备工作也会做得差不多，那个时候再正式开始启动这个方案，不知大家还有意见吗？”。

　　他们轻轻的点了一下头，这是一个极富创意和充满危险的改革，可是改革必须要有勇气才行，如果一直按部就班，只能在前人的基础上去慢慢的前行，甚至会倒退。

　　阿玲看了看这些老师，“老师们，上个学期我们的考试成绩很不理想，现在还能留得住这些学生，也是因为家长的信任，我们不能辜负他们，大家一起好好加油！”。

　　一所学校，需要有它的灵魂，而他们正在为这所学校一点一点的塑造着！（未完待续）