以后进行实验操作的时候，一定要小心这次的事情，就是给你的教训。行了，要是没有大碍，就继续进行实验操作吧。任易龙摆了摆手，没有继续训斥林思雨。
这都是因为林思雨学习成绩好，如果换成曾毅这种吊车尾的人，恐怕早就被他罚站到实验室外面去听课了。
不得不说，甭管是哪个学校，成绩好的学生，往往都会更受老师喜爱，更容易得到一些隐形的福利。而那些成绩稍差的学生，可就没有这么好的待遇了。
是。林思雨应了一声，转身回到了自己的座位，开始重新操作起了刚刚那个稀释浓硫酸的实验。她这会儿，虽然是解开了心中的误会，但却也因为这件事情，不好意思面对李思辰。索性借着做实验，来平稳调整一下自己的心情。
任易龙并不知道这件事情。见林思雨专注于实验，他满意的点了点头，随后又打量起了同一张实验桌上的另外三人。
他先是看了眼谭笑笑的实验，微微颔首夸赞道：不错，手法又稳又娴熟，保持下去
谭笑笑虽然没有开口，但却得意一笑。
别看她数学成绩不怎么样，但是在化学实验上面，却是一把好手。
随后，任易龙又将目光投到了曾毅的身上，看了没几眼，就皱起了眉头：曾毅，搅动玻璃棒要有规律，你看你搅动的手法，东一下西一下的，根本就是在乱搞嘛你就不能够多向旁边的林思雨和谭笑笑学习一下吗
曾毅早已经被老师们给训习惯了，也不生气，但却是听话的将目光投向了旁边的林思雨和谭笑笑。学着她们两位的手法，来搅拌玻璃棒。
看见这一幕，任易龙微微点了点头，在心里面嘀咕道：人虽然笨了点儿，可好歹还知道学习。
最后，他的目光落到了李思辰身上。
咦
看到李思辰面前空荡荡的桌面，任易龙不由的一愣，问道：你的实验呢
没做。李思辰实话实说。
没没做任易龙被这个回答给呛住了。
他还是头一回见学生将没做这两个字，讲的如此理直气壮。他顿时就给气到了，沉着脸训斥道：为什么没有做我刚才已经将实验的过程，讲述的很详细了。就算是猪，听了我的这番讲述，也能够做得出这个实验你为什么没做难道你比猪还要蠢，做不来这个实验
让任易龙万万没有想到的是，在听了他的训斥后，李思辰非但没有流露出一丝一毫要悔过的意思，反而还噗嗤一声笑了出来。
你笑什么任易龙的心情更加不爽了，质问道：难道我的话，很好笑吗
嗯，的确是很好笑。李思辰点了点头，一脸认真地说道：我还是头一回见人这样吹牛呢。
你任易龙差点儿没有被他这句诚实的话，给气昏过去。
刺头这小子真的是个刺头
任易龙在心里面，给李思辰下了个定义。
事实上，在此之前，任易龙曾经听高一三班的老师们，提到过李思辰的特立独行。但他一直没有放在心上，再加上，李思辰他们在化学实验室里的位置比较靠后比较偏僻，就算上课的时候没有认真听见做其它的事情，任易龙也发现不了。
因此，直到今天，在走到了李思辰面前后，他才发现，这小子果然是如其他老师们所言，是一个特立独行的刺头
在任易龙生气的时候，化学实验室里面其他的学生们，却是对李思辰佩服到了极点。
尤其是曾毅这样学习成绩不怎么好经常会挨老师训斥批评的学生们，更是将李思辰视作了英雄偶像
辰哥真的是太牛逼了，居然连老师都敢嘲笑
其实，李思辰同学讲的这句话，我早就想要讲了，就是没有那个勇气今天，李思辰同学可以说是替我们完成了心愿，帮我们出了口恶气啊
笑的好，吐槽的更好这帮老师，就是喜欢吹牛。动不动就说我们是猪脑子，说什么讲这么多遍，猪都学会了，你们却还不会，简直是连猪都不如之类的话。尼玛要真有那个本事，去猪场给猪讲啊，看你讲上一辈子，那些猪又能不能够听得懂哼，你真当自己是神啊，讲上几句，就能够让猪进化出智商来
一时间，不少的学生都在心里面为李思辰呐喊叫好。只是害怕得罪老师，才没有将这些话给讲出口。不过，他们望向李思辰的目光，却都是充满了崇拜的。
任易龙盯着李思辰，眼睛里面都快要喷出火来了，咬牙切齿地说道：我那叫比喻比喻你懂吗
懂。李思辰点了点头，将词典中关于比喻的解释讲了出来：比喻，是一种常用的修辞手法。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
修辞学辞格这些都是什么鬼我只是问你懂不懂，不是让你背书啊
任易龙张大了嘴巴，不明白李思辰要做什么。
而李思辰的话，却没有就此结束，他一脸严肃的科普道：可是任老师，按照比喻这个词的解释，你刚才讲的那番话，根本就不在比喻的范畴内，只能算作是吹牛。
噗嗤
这下子，化学实验室里面很多的学生，都忍不住笑了起来。只不过，他们很快就埋下了头或捂住了嘴巴，这才没有让失笑变作哄堂大笑。
因为任易龙的脸色，在此刻铁青的相当难看
好你个刺头，今天我要是不把你收拾服帖，我就不姓任任易龙在心里面暗暗发誓，随后板着脸，强行转移话题：行了，这里是化学课，不是语文课。而我，也不是在跟你讨论比喻和吹牛这两个词的运用范围。我只要你回答，为什么没有做实验是不是因为太蠢了，所以才连这么一个简单的实验都不会做
:跪求月票，订阅，打赏支持你们的支持，就是小五的动力欢迎加入小五的书友群：168330720