第三章

　　明明收了学生却对学生不管不顾、让学生在看不见的地方自生自灭的老师，绝对是一个极其不负责的坏老师。

　　等到坏老师哪日心血来潮回来一看, 绝对会发现, 他曾经的乖乖学生已经摇身一变, 变成了不得了的不良少女\\让人生气的废柴\\品味独特只会哈哈哈的……以下举例省略。

　　总之。

　　——这都是埃利克从无意间在马路上捡到的良师秘籍中，看到的用加粗字体以作警示的特别提醒。

　　仿佛字印得这么大, 就是想让他看的。

　　不。

　　仿佛那本给他带来了新感悟的《想要培养出引以自豪的学生, 这本书老师必读！》, 就是被人故意丢在道路正中央最显眼位置，故意想让他看到的。

　　因为实在是太明显了所以毫无因为就是有人刻意而为！

　　但是。

　　既然埃利克现在还没把出现意义不明的迷之秘籍扔掉, 反而认真地翻阅起来，就说明他对此自有打算。

　　“哼，我难道还需要看这种无聊的教程吗！”

　　不久前的某个时间，大街上的银发少年就说出过如此不屑的话语, 也抬头挺胸, 目不斜视地径直踏过。

　　可安静躺在地上的不明书籍却在少年走过之时，神奇地同步消失。

　　不要误会了。

　　他对明显是某某或者某某某某再或者那个谁丢到这儿的破玩意儿完全没兴趣，只是走过之时, 觉得那东西挡路，顺脚一下——

　　“……”

　　“哦？居然纠缠不休地跟过来了。难得我今天心情不错, 就姑且浪费点时间，看上一眼好了。”

　　少年在城市中心最高的大厦楼顶坐下，打开做工略显粗糙的薄本，对着太阳光，一页一页刷刷翻了起来。

　　他当然没有要把这上面写的乱七八糟的东西当真的意思。

　　——只能说是【带着批评的眼光来审视】。

　　他当然也没有要把这上面写的乱七八糟的东西付诸实践的想法。

　　——只能说是【审视完了觉得可以略微参考】。

　　“……”

　　“搞什么。我从来没说过自己能当个好老师, 这些烦得要死的要求，也不可能让我全都做完吧。”

　　没错，埃利克从没觉得自己能做一个通常意义上的“好老师”。

　　就实际而言，给人当老师这种事，似乎都是顺其自然、没怎么多纠结就成了，跟他收小弟时的情况有相同之处。

　　因为轰那小子虽然耿直，经常一句话噎死个人，但用的是冰，人合他眼缘，还有一个让他分外看不顺眼的家庭背景，差一点儿就要自己往死路里走歪——埃利克才（一时冲动）把他收做徒弟。

　　收徒时一气呵成，笨蛋小子不在状况内反应慢了点儿，他还不高兴。

　　可收完弟子之后的一系列后续操作——还真是有够麻烦的啊！

　　没有告诉任何人，没有让任何人察觉。

　　埼玉和齐木楠雄虽然已经和埃利克成了最好的朋友，但在这一件心事上，他们还欠缺了最关键的了解时间。

　　轰焦冻，是他以“埃利克”的身份，收下的第一个也是唯一一个弟子。

　　“他”以前是收过徒弟的，有早在某海底金字塔出现过的古代法老王为证。但很显然，法老是徒弟，也不能算完全是。

　　……其中根源略过不提，“经验”也不具备参考的可行性。

　　随着时间流逝，埃利克越发觉得自己不适合当老师。

　　他可以让孩子们在实战中得到成长，事实证明这的确是个好方法，就是苦了点累了点惨了点。

　　他也可以送他们礼物，合乎情理的愿望都能勉为其难给他们实现一下，只要高兴就好。

　　问题是……唔。

　　他隔了很久才意识到这是一个“问题”。

　　并不擅长当老师的少年不管面上有多冷静，心里有多着急，也着实认认真真、竭尽全力地想出办法，让这些孩子能够变得更好。

　　“问题”可能只在于……

　　他是这么想的，也是这么笨拙地做的。

　　但，介于本身颇为严重的性格问题，他从不把关心和担忧说出来。

　　这才显得走了就是一走了之，徒弟和小弟全部放养，得空之后再慢悠悠地回来观望，可谓是悠闲自得。

　　在埃利克这里，“徒弟”和“小弟”听起来差不多，实际待遇也差不多，不会有多偏心，反而当徒弟的还要比当他小弟的小鬼辛苦得多。

　　要求严格是好事，在合适的时候放手任由雏鸟飞翔，也是合理的教育方式……

　　可话说回来。

　　认为最靠谱放养也没事的【徒弟】，认为忽略臭脾气本身很有天赋的【小弟】——这两个在埃利克看来绝对不可能翻船的小子，居然齐刷刷一起翻了船。

　　这一事实给埃利克带来了尤其大的打击。

　　不是觉得其他孩子有哪里差的意思，而是这两个小子本身就极为特殊，早就有了能跟职业英雄比拟的实力，一个临时执照考试而已，怎么会通不过？

　　最可怕的是。

　　其中一个考试没合格的笨蛋小鬼，就是他——埃利克大哥座下头号弟子。

　　比起生气……

　　埃利克忽然反应过来，自己需要反思一下坚持到如今的教学方法了。

　　放养有问题吗？

　　应该没有。

　　有问题的是完全不管不顾的放养。

　　正因为埃利克没有想到徒弟和小弟身上还有自己没注意到的缺漏，才会导致如今这个局面。

　　可能会有大多人觉得，不就是一次临时执照考试吗？

　　这次失败了，还能补考，也就是和其他学生晚拿到执照而已，没有什么大不了……

　　“……不行。”

　　反思过后的埃利克自己对自己承认了，这属于他的“责任”。

　　“我还是太天真了，小鬼不是那么轻松就能带好的。如果之前把他们彻底丢开，现在就不用来操心，但是——已经丢不开了吧。”

　　“如果不赶紧解决掉这个麻烦，我就根本不可能放下心再去自由自在了啊！可恶！”

　　最后的咬牙之言暴露了一点心声，不过没有人听见。

　　埃利克又把前几天捡到还忘记丢了的良师秘籍翻开了。

　　再多看了一遍。

　　揣摩了一番，探寻了一番。

　　这本书——

　　唔。

　　姑且算它有那么一点微乎其微的其实他就算不看之后也能飞快想到的道理吧！

　　怀着“哼我自己肯定也能想到”的心情，埃利克在不知道要怎么解决“麻烦”，也暂时没想好要怎么开始的前提下。

　　——他也“姑且”根据提示，附加自己的想象，迈出了给考试失利而二人组准备的超级试炼的第一步。

　　“哗啦啦轰隆隆！”

　　船舱外雷声混着巨浪拍打声，仿若海神的咆哮。

　　“呃啊啊啊啊！！！”

　　这是真正的人类在大吼，显然外面战况激烈，尽显渺小人类面对无尽自然的奋力拼搏。

　　嘎吱嘎吱，船舱内进了水，煤油灯顿时熄灭。

　　船真要散架了，就在，人力已然无法抵御巨浪风暴的下一秒——

　　“啪！”

　　在考试失利二人组（小鬼：“不要再强调考试失利了！！！”）心里，应当在悠闲端坐的银发少年终于站了起来。

　　基本上符合少年们的想象，但唯独只有“悠闲”这一点对不上。

　　真实情况其实是这样的：

　　在外面的小鬼“呜哇啊啊嗷嗷嗷”被海水冲过来荡过去，很是凄惨的时候。

　　船舱里的银发少年翘着腿，手摁着书，单眉焦躁地斜飞起来，满脸的“慢死了烦死了怎么还没到时候”。

　　用通俗的话来说，这种状态，名为“坐立不安”。

　　被暴风雨席卷变色的大海，对小鬼们似乎还是太难对付了。

　　隔着有和没有没区别的舱门，（死要面子活受罪的）埃利克时刻盯紧了那两人。

　　然后，就在这按兵不动的过程之中，不停不停不停因为小鬼们差点掉进海里——很好又稳住了——靠又差点儿……这样的循环，心提起来又掉下去，提起来又掉下去。

　　搞得也太累了。

　　比他亲自上阵手撕在海底兴风作浪的八爪鱼要累一百倍！

　　这样一番折腾下来，轰焦冻和爆豪胜己身心俱疲，却不想以为安然悠闲的埃利克大哥比他们还累。

　　终于，终于！

　　在埃利克的耐心被磨到最低之前，等待已久的“时机”到来了。

　　“哐当——”

　　一声巨响，原来是摇晃得岌岌可危的船帆终是经受不住狂风巨浪的摧残，在这一刻轰然断裂。

　　高达数十米的桅杆断成了两半，上面那一半从裂纹处折下，瞬间向下倒塌。

　　轰焦冻那时就在桅杆之下。

　　他抓住了杆上的绳索，所以才能勉强稳住身形。

　　此时，如果放手，先不提能不能及时避开的问题，他更有可能会被海水卷走！

　　“……”

　　身影没入水中的少年似乎没有发出声音，在另一边的爆豪胜己注意到了。

　　和轰关系并不好的黄发少年脸上微怔，断杆和阴阳脸的背影都在同时映入他睁到最大的眼球。

　　“轰！你这家伙——”

　　爆豪胜己大概没想到，轰焦冻居然呆在那里一动不动。

　　他大概也没注意到，自己此时的吼声不再只是怒气冲冲了，还有某种纯粹是条件发射的情绪存在。

　　是条件反射。

　　没管自己背后是否有新的危险出现，爆豪胜己的身形晃了一下，似有要往那边冲的趋势——

　　但没来得及。

　　嗯，对。

　　他去晚了。

　　做出这一个举动之前，轰焦冻，就已经……

　　“到此为止，都给我抓好了！”

　　呲啦啦！

　　——轰焦冻被他的老师扬手扔到了天上。

　　——下一秒爆豪胜己也上去了。

　　破烂的大船于此刻正式破裂，然而，却不是因为海浪冲击。

　　散发森冷之气的冰刺破船而出，尖刺直穿阴云，在黑暗之下仍反射出莹莹寒光。

　　飞到天上去的少年们落在了随后升起的冰柱顶端，稳稳当当。

　　虽说，如今的这片海，就只有他们这儿狭小之地是安稳的。

　　破门而出——没看到他是怎么出来的，但应该是这样的——的少年化作了一道锐不可当的银光。

　　一瞬，出现在甲板边缘还没来得及深入的巨大触手被削成了两半。

　　再一瞬，船的残骸、船底的巨物、乃至于其下百里的海面、即将倾覆下来的遮天巨浪，全都凝固成不化之冰。

　　最后一瞬。

　　“碍事。”

　　只存在了一秒的“冰山”便破碎了。

　　银发少年一击轰碎不再流动的巨浪冰层，其爆炸碎裂的余波，传荡到的地方远远抵达百里之外！

　　如此浩荡，如此清爽。

　　实在是，让人不禁心情舒……

　　“哐当！”

　　于是，百里之外的某艘刚刚的船，就这样被碎片糊了一头。

　　沉底了呢。

　　埃利克：“…………”

　　少年们：“…………”

　　“去……捞吧。”

　　“除了这样难道还有别的选择吗！！！”

　　“……嗯？人群里，有一个小孩子好像很眼熟？”

　　“谁啊！”

　　“那张脸，我记得是——老师的另一个跟随者……是叫金·富力士吗？”