大楼外的人群，疯了似的，要往楼里面挤。

　　有人是为了满足好奇心，都憋了这么久，实在想见一见，传说中的第一教育机构，牛在什么地方；

　　有人是想要获得第一手资料，以方便出来之后，对挤不进去的人以及村里没有来的人吹嘘，获得一番自我满足；

　　还有人抱着占便宜的心态，人多手杂，这气派的大楼好东西一定不少，趁乱摸上一些带走，回去给自己孩子用……

　　刘信跨步向前，不管是谁有何目的，通通拦住。

　　“姓刘的，你什么意思？”人群吼了起来。

　　“没有别的意思，只是希望大家能排队而已。”刘信笑笑，声音通过领子上的麦克风，传到外面每个人耳中，“白鹭分部大楼虽然大，但也不可能一次性挤进所有人。今天是开放参观，所有人都可以进去，为了安全与稳定，我希望各位能分批次进入。”

　　“我要第一批……”人群中立即响起了呼声。

　　“我也要头批进去，我家小孩正上初中，需要了解补课的情况。”

　　“我一大早就来了，不让我先进，我不能同意。”

　　……

　　刘信话音刚落，人群中就爆出了各种各样的吼声，谁都不愿意落在人后。场面登时和说话之前，变得没有两样。甚至还有人，想利用身体优势，强行挤开刘信，直接往大楼里冲。

　　啪！

　　一声脆响，吸引了众人的目光。

　　众人看向了声音的来源，刘信。只见刘信手里，拿着两截钢管，那声脆响，显然就是钢管断裂的声音。

　　刘信扔了一截在地上，发出邦邦响声，证明是真材实料。然后把另外一截用双手握住，同时用力。

　　啪……又是一声响，刘信手里的半截钢管，轻松断开。

　　“现在可以安静听我说了吧。”刘信冷笑一声，将钢管扔在地上，“自觉排队，不要说话，我点到哪些人，哪些人就跟我进去参观。其他人可以回去，也可以在外面等待。”

　　众人立即照办，个个噤若寒蝉，没有一个敢再挑战刘信。

　　离开的人几乎没有，他们被刘信这么一弄，反而更加起了好奇心，发誓今天就是等到晚，也一定要参观到。

　　“你，你，你……”

　　刘信无差别式的，点选了人群的前三十人，让他们排成了两列。

　　门打开，人进去，门再度关上。

　　没有人敢冲动上前，全都乖乖排队等待着，地上的三截钢管，是无字版的行为规范。

　　***

　　“自我介绍一下，我叫刘信。在外面如果不用点强硬的手段，怕是到中午也没法正常组织起参观来，让各位家长见笑了。不过各位别担心，我只当老板不教书，所以捏钢管的情况，永远不用担心发生在孩子身上。”

　　刘信在大楼中，恢复了热情的笑脸，简短的一句说笑，让参观者放下了悬着的心，情绪也平缓了许多。

　　“不过我倒是可以客串保安，有我刘信在，白鹭分部大楼的安保，堪比政府大院。学生的安全问题，将被全部扼杀在萌芽中。”刘信这句不是说笑，而是发自内心。

　　参观者却都笑了，这回是开心的笑。

　　“各位请……”刘信带头往前走，“现在大楼只改装了一楼，我带着各位把一楼参观一下，看看我们书人教育的学习环境，以及教学设备。各位如果有什么问题，可以随时问，我知无不言。”

　　“现在可以问吗？”队伍中传来一个，年轻的声音。

　　刘信看过去，这才发现，居然是一个学生，看样子还在上初中。他身边的一起的，应该是他妈妈。

　　“当然可以。”刘信对他招手，“参观的目的就是了解，你们对于所见到的一切，都可以提问。这位小弟弟你到队伍前边来，我给你做介绍。当然，在我介绍之前，你得告诉我叫什么名字。”

　　“我叫王申，白鹭中学初二的学生，暑假之后，就要上初三了。”王申在母亲王嫂的鼓励下，勇敢地走到前头。

　　刘信点点头：“好，你可以问了。”

　　“这外面的墙上，有一面大镜子，那是干什么用的？”王申问道。

　　队伍中的家长闻言，都轻轻笑了。小孩子就是好问，连镜子也要问一下。

　　“那可不是镜子。”刘信的答案，出乎所有人意料，“那是咱们白鹭分部的‘人脸识别签到系统’。等我们开课之后，学生每天来时，要对着它面露微笑3秒。电子屏幕可以自动识别，并做签到。”

　　“这套系统的好处有两个。第一是记录上课次数，一个周期的补课结束后，我们会将学生的上课次数公示，各位家长可以随时在这个大屏幕上查阅。这个次数，将成为我们结算费用的依据。我们白鹭分部有一个人性化的理念——补完课后收费，因病或因事缺席的次数，不计入总费用中。”

　　好！家长们情不自禁鼓起掌，白鹭镇乃至整个建陵城的其他教育机构，都是先交学费，如果有事去不了了，费用一概不退，实在是非常不任性化。白鹭分部的措施，可谓是一件创举！

　　“还有一个好处，来自教育心理学，我们称之为‘积极暗示’。学生每天早上给自己一个微笑，将极大地促进他一天的积极性。为此，我们特地花了大工夫、买了新材料，将显示器改造成镜子式。目的就是让每个学生，早上可以见到自己的笑脸。”

　　不用说，这种东西的改造，出自学霸裴硕之手。裴硕特意告诉刘信，这一回算是水平展示，免费劳作。

　　解决了镜子的疑惑，众人继续往前，没一会儿，就来到了教室旁。

　　二十平的教室，里面放了二十套独立桌椅，都是最新的，看起来就干净整洁。

　　“一间教室，只有二十个人吗？”有家长问道，语气中带着惊喜。

　　他家里小孩在其他地方学过，那些教育机构都是50人教室，满满当当。要不是没有更大的教室，为了减少教师的支出，他们恨不能让几百个学生一起，由一个老师上课。

　　“对。我们是书人分部，有自己的追求。20人一起上课，是我的底线。要不是不方便施工，我恨不能一个教室只有10个学生。这样学生们才能跟老师近距离接触，获得最好的上课效果。”刘信回答。

　　家长们从他的说法中，看到了一种原则与担当，纷纷动容。

　　“为什么教室的白板，是放在后面的啊？”这个时候，王申提出了他今天的，第二个问题。

　　他这么一说，家长们才注意到，教室布局确实有些怪。

　　教室是南北走向，东边两个玻璃大窗透光，西边一个大门进出人。教室的前头应该是北面，因为有讲台，还有投影的幕布。那么南面就是后，教室的后面挂一个大白板，确实有些奇怪。

　　“因为那个白板，是给学生演算或者当众答题用的。”刘信做出解释。

　　“那老师呢，幕布上又不能写字，老师要写字的话，岂不是要来回跑？”王申不明白。

　　“谁说幕布上就不能写字了。”刘信走到教室前方，笑着朝众人招呼，“来来，各位坐进来，我让你们体验一下上课方式，你们就明白了。嗯……人多座位少，没有座的就站站，将就一下。”

　　一边说着，一边用遥控打开投影仪，同时打开了讲台上的ipadpro。众人这才发现，讲台是凹下去一块的，在凹进去的里面，有东西。

　　几秒钟之后，幕布亮起来，平板电脑的桌面，清晰地投射到了幕布上。

　　刘信拿出平板自带的applepencil手写笔，在屏幕上一点，打开一个软件。一道数学题，同时出现在平板电脑和投影幕布上。

　　这是刘信为了今日参观演示所准备的，一道初一的几何证明。

　　刘信客串一回老师，给参观者们“上起了课”。

　　只见他在平板电脑上写字画图，幕布上立即就能同步显示，一道题目的每一个步骤，都清晰地展现。就连那毕业二十年左右的家长们，都听得如痴如醉。

　　“太好了！”王申忍不住叫出声，“我们上数学课。如果用黑板，老师写字方便，但画图不方便，又慢又不标准，有时候一道题讲完，半节课都没了。可如果用投影，又不方便写字，只能听老师口述步骤，有时听得云里雾里，最后积累成了学习上的问题。要是学校能有这样的设备，我一定每道题都能听懂！”

　　学生的肯定，比家长自己的体验还叫他们信赖。不少家长都开始想象起，自家孩子在这样环境里学习时，认真的样子。

　　王申看向母亲王嫂，眼中带着期待与坚定。

　　白鹭分部是教育机构，教室都是一样的布置，其实可以参观的地方并不多。

　　可是这短短的参观流程，对于王申来说，不啻于一场奇幻冒险。他在乡镇上小学上中学，以前根本没有体验过，如此让人心动的学习上课环境。

　　他想要在这样的地方学习，如果给他机会，他有信心，中考考上县中！