各评审老师好,我是24号选手姜伦,今天带来的这首作品叫童年
姜伦说完,微微弯腰点头。
下一秒,只见他的手如无影掌一般在吉他上快速翻飞,同时还伴随着手掌在吉他背板上打出节奏,利用切音泛音等弹奏方式,弹出的节奏更是轻快明朗。
十位评审交换了一下眼神,纷纷暗自点头。
光是看着吉他演奏水平,就得到了所有人的认可。
这并不是常见的分解和弦弹奏,而是扫弦加指弹。
指弹是一种吉他加花的演奏方式,在音乐界非常新兴的项目。
而这些手法大多来自民间的继承,结合了弗拉门戈,夏威夷,西班牙等吉他演奏法与打板技巧并不断的创新。
指弹吉他的手法完全不受限制,可以融合各种音乐风格,并融入演奏者自己的创作与编曲想法,讲究的也是一把吉他弹出两把甚至三四把吉他的效果,讲究的是音乐性技巧性。
不光是在前奏上,进入主歌后,姜伦依旧是用这种弹奏方式为歌曲伴奏。
池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天
操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年
旋律和歌词一出来,十位评审,以及现场摄像的工作人员便是一愣,那些在后台偷师的选手们也都是满脸讶然。
本以为姜伦会带来一首歌颂爱情,或者是歌颂理想之类的歌曲。
但没想到居然是一首唱童年的歌曲,这和他们所预想的偏差有些大啊。
因为时空不同。这首童年的第二段歌词,姜伦做了一些更改,福利社改成了小商店,诸葛四郎和魔鬼党改成了欧阳明月和东林党,他们是这个世界七十年代在周刊上连载的一部武侠漫画的主人公。
恰好这部漫画里有这样的人物和类似事件,姜伦便移植了过来。
听到这几句。几个当年追看过这部漫画的评审,不约而同的笑了。
这部漫画整整影响了三代人,后来还改变成了动画片和电视剧,是家喻户晓的年代记忆。
而这几句歌词,分明就是对他们童年的描述。
这首歌不仅曲调好听,歌词更是值得让人回味。
那一句总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念,完全是学生时代的真实写照。
大家都有童年。都经历过这些,尤其是阳光下蜻蜓飞过来,片一片绿油油的稻田,水彩蜡笔和万花筒,画不出天边那一道彩虹这一段儿,纯美的歌词,阳光的意境,勾起了多少人的回忆。唱出多少人心中对童年的记忆。
有人想起了小学时候在阳光的天空下奔跑抓蜻蜓的情景;
有人想起了操场边那笔挺的大杨树,在阳光下投出婆娑的身影;
还有人想起了在学校的小墙角抓虫子的情景。
那时的单纯与无忧无虑。却再也回不来了,又不免无限伤感。
这就是音乐的力量,它不仅承载着某一时段的某种记忆,又可以引领人们的心灵进入所要表达的意境之中,承载着人们对童的回味与不舍。
一天又一天,一年又一年。盼望长大的童年
吉他最后弹了一个切分,音符一收,音乐停止在了在那一刻。
足足凝固了近半分钟,十位评审才反应过来。
其他选手结束,都是由第一位评审开始。以此举牌打分,点评一些不足或是说一下夸奖。
唯独姜伦这首歌结束后,十位评审不约而同的鼓起掌来。
这第一轮比赛并没有主持人,第一位评审刘秀芳老师,也负责把控全局。
之前姜伦踢馆的时候,就是她的评委,现在还是她,这也源于她的高风亮节,对选手的要求苛刻。
当初节目有暗箱操作的时候,她还因为奶粉钱,而不得不委曲求全,如今节目改版,她整个人的话语权也大了起来,整个节目组新换的一套班子也对她比较言听计从。
姜伦你好,又见面了
她虽然不苟言笑,但说话还是挺柔和的,这次选择写这么一首歌,是为什么呢
因为一些情怀吧
姜伦说,童年是没个人都有的,但大部分的唱童年的歌曲,都是儿歌,或者是类似颂歌那种,我就是想来一首适合成年人歌唱童年的作品,其中要包含的怀旧童趣回味,等元素缺一不可,这么一融合,便有了这首歌
他当然是胡诌的,原作者什么创作动机,他也不知道,所以只凭着自己的感悟去说。
你的出发点很好
刘秀芳点点头,在面前的打分器上一按,我给你六十九分,少一分是怕你骄傲
谢谢姜伦鞠躬点头致谢,掩饰不住笑容。
其他待在后台的选手都惊呆了,节目组的人也瞠目结舌。
这可是刘秀芳今天给出的最高分,前面上六十的她只给出一位,还是整六十。
后面不少评审看到刘秀芳打出的分数,表情也都有些变化。
这轮比赛的评分,是减分制。
也就是在选手表演的中途,评审根据其表现判定,有漏洞就减分,到最后歌曲唱完,减分停止,机器也被系统自动封锁,不能再减,只能亮分。
第二位评审给了六十四分,这也算是一个高分了。
后面依次下来,分数都不低,到了最后一位评审,牌子上写的是华夏音乐学院高级教授,名字叫周松。
看到他的牌子,姜伦心里突然咯噔一下,因为他想起一个人,那就是当初在微播上骂过自己,挺过黄达鸣,也是在华夏音乐学院担任副教授的喻常建。
当下不禁额头冒汗,这丫的该不会动什么手脚吧
只见他摸着下巴,眯着眼睛,问道,姜伦,你的吉他水平不错,弹了几年了
有七年了
姜伦如实回答。
哦,你的歌也写的不错,尝试写作多少年了
也就一年多吧
这么说来,你就是在这一年多的时间里,创作出了这么多优秀的作品吗
是的
姜伦坚定的回答,他已经猜到,这家伙肯定要找茬。
虽然这是是要在央视播出的节目,但周松作为评审,有权利对选手做出任何质疑。
果然,周松一皱眉,不对吧,这也太不符合常理了,我教过那么多学生,没有一个敢说学习作曲一年,就能写出这么多优秀作品,不说别的,就说你今天这首童年,你用了多长时间写出来的
两个星期
姜伦放宽了时间,语气也有些硬了。
呵呵,我不信你骗我
周松摇头,你背后肯定有创作团队吧
姜伦说:没有
没有周松眼睛一瞪,我今天就打个假,你敢不敢接受我的考验
什么考验
我制定一个题目,设计一个类型,你现场写歌,干嘛
周松堂堂一名教授,现场咄咄逼人,连节目组的人都看不下去了。
当即停止了节目录制,派负责人上前协调,周教授,咱们现在还在录节目呢,这样拖时间不好
有什么不好的
周松看了他一眼,又看向姜伦,你就说吧敢不敢接受挑战后面就剩四位选手了,我们的时间很充足
其他评审也都出言相劝。
老周,何必呢人家还录节目呢
就是,周教授,有什么质疑咱下来再说,成吗
周教授我不同意搞什么挑战,节目组在比赛规则上并没有说选手必须拿个人原创作品,很多选手背后都有团队,这没什么不可以的
是啊周教授,您这是无理取闹
我无理取闹周松冷哼一声,我公开质疑怎么了节目组不是说要改版吗连评审的质疑也不行了
其他人又不得不向他再次解释,包括比赛规定,包括节目方针。
就在这时,姜伦开口喊道,好
嗯
所有相劝的人都停了下来,转头看向姜伦。
只见他淡淡的说道,周教授,专业上的事儿,我希望就用专业解决,您有质疑,我用实际回答替您解除质疑,但还希望您在打分中不要抱有任何个人情感上的偏见
我没有
周松脱口而出,但他说出口自己也觉得做的太过了,于是赶紧说,这么说来,你是同意了
我同意,但是挑战成功有什么条件呢姜伦问道。
周松想了想,说,条件你要是成功了,明天的才艺环节,你就是站在台上嗑瓜子,我也给你满分
这
其他评审和节目组的人都傻眼了,这怎么能行
那好姜伦说,麻烦节目组把周教授刚才说的都录下来,以防他耍赖
没问题周松一听,非常激动,一指那几个摄像师,录下来,咱保留证据
节目组的人都拿不定注意,这时,节目负责人和央二的新任总监走了进来,一看这现场,不禁问道,怎么了未完待续。