明翠翠跟言苏来到办公室后，班主任问明翠翠：“到底什么事情，你再跟我说一遍。”

　　明翠翠把事情的前因后果全都说了，话里话外都是怀疑言苏偷了她的手镯。

　　言苏家里的条件班主任是知道的，所以她觉得言苏不可能会去偷同学的东西，就让言苏也说了一遍。

　　言苏说：“体育课的时候的确是只有我在教室里面，但是陈老师，我绝对没有拿什么手镯。我连明翠翠的手镯长得是圆是扁我都不知道。再说了，不是我看不上她的手镯，那种玉镯我根本戴都不喜欢戴，我拿她的干什么？”

　　陈老师是相信言苏没拿的，但是她总不能直接说言苏没拿吧？事情总是要问清楚的。

　　“明翠翠，你再回忆一下，你到底把手镯放到哪里了。或许是你不小心放到了其他地方，后来忘了呢？”陈老师循循善诱的问道。

　　明翠翠却很坚决，“老师，我真的是放在课桌里面的。我以前上体育课的时候也是放在课桌里的，从来没有发生过像今天这样的事情。以前教室里都是没人的，只有今天是言苏在教室。她在教室的时候我的手镯就不见了，这是不是太巧合了一点呢？”

　　无巧不成书，怎么可能就会有这么巧合的事情？

　　陈老师听后点了点头，然后问言苏：“言苏，你怎么看？”

　　言苏根本不紧张，也无所谓明翠翠这样的指责，“陈老师，我还是那句话，我根本不屑那个手镯。不过就是一个手镯而已，我要是想要的话，多少个没有呢？至于非看上了她这个吗？”

　　公说公有理，婆说婆有理，陈老师也有些为难。

　　后来还是言苏想出了一个主意：“陈老师，明翠翠是想要搜我的课桌，但是我没同意。如果想搜我的课桌，没关系，我可以接受。但是前提是，其他人的课桌也要一起搜。搜了我的什么东西，就要搜其他人的。如果只搜我一个人的，我是绝对不会同意的。”

　　要是因为明翠翠一个人的事情，就搜全班同学的课桌，这未免太小题大做了一点吧。

　　但是除了这个办法之外，貌似也没有其他更好的办法了。

　　陈老师考虑了一下，对明翠翠说：“明翠翠，我可以同意让你搜查同学们的课桌，如果找到了那另当别论。但如果没找到的话，你就写一封检讨书，当着全班同学的面认错，可以吗？”

　　明翠翠咬着唇，有些犹豫。

　　毕竟当着全班同学的面道歉这种事情怎么听都有些丢脸。

　　除了丢脸，日后还可能会被其他的同学埋怨，或许还会被他们所孤立。

　　毕竟谁都不会喜欢自己的私人物品被其他人翻找。

　　但是手镯价值一万多，如果就这么算了，她回家怎么跟自己的父母交代？

　　“怎么样，想清楚了吗？”班主任问道。

　　明翠翠不再纠结，点点头说：“陈老师，我想清楚了。我想找到我的手镯。”意思就是说，还是坚决要去搜查。（未完待续）