大家说着就已经走到了操场，然后按照指定的位置坐好，只见前面的专家和学校的几个负责人都已经坐在了前面。等大喇叭调好音后，学校的负责人开始讲话了：

　　“同学们，这是我国著名的教育学家，某某某教授，专注于教育世界几十年，大家应该都耳熟能详。”

　　下面有的同学都开始摇头了，很明显表示没听过。有些人开始窃窃私语，说这么厉害，这么耳熟能详的人，怎么自己都没听说过呢，难道是自己“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了吗？

　　等负责人介绍完后，这个专家开始介绍了，先是自己介绍一番，然后开始讲了讲其他，果然和同学们猜测的那样，先是谈感恩，然后谈大家的三观，最后谈好好学习。

　　“好狗日的，就差把全人类的共同美德说上去了。哎，不中了..”小明已经表示不耐烦了。

　　“你说，这么厉害的人，怎么跑过来干这个了？”黑哥更是不屑一顾。

　　“他说的这个有啥用啊，我不知道好好学习？方法呢？”梁粉更是一头雾水。心说本来是来听听有什么方法，或者建设性的建议，结果整的跟心灵鸡汤一样，一个人，通过努力成功了，然后就没了。

　　和电视上的医疗讲座差不多，但凡讲座，很少有纯讲座而不卖东西的，果然这个专家讲着讲着，就开始推销自己的书来了。虽然说有些人对这个专家的讲座不屑一顾，但毕竟百货对百客，还真有学生花了几十块钱去买。

　　后来梁粉也从同学的手里看了这本书，和讲座的差不多，都是强调结果而淡化过程，而且书中还有大量的篇幅搞了一个性格测试。当然后来买这些书的读者里面，也有不少考上好学校的，但是否和这本书有关系，也就不得而知了，毕竟也有看了这本书没考上的...

　　....

　　第二天，貌似学校老师参加什么会议来着，没有老师去上课，大家上的全是自习。根据以往惯例，上自习是最考验人的自制力的时候，自制力好的人可以老师在和不在一个样，差一点的人就开始看点课外书，或者睡觉，再差一点的人自己也不学习，也不睡觉，还捣乱其他人，用老班的话来说，这是投入产出比最低的一项，叫损人不利己。果然后排的几个人就开始干这些性价比最低的事情了，先是在后面窃窃私语，然后嘻嘻哈哈，最后一帮自制力不强的人也被吸引过去，加入了讨论大军，大有指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯的感觉。

　　“别说话！”作为班长，对这种现象自然不能惯着。

　　班里面显示安静了一阵，然后过了一会，窃窃私语声又发出来了。

　　“别说话！”班长又是制止。

　　这一来二去，后面人就跟有了抗体一样，压根不鸟班长，甚至还嘻嘻哈哈的。粱粉看到这情况，准备给大家来个恶作剧。下一节上课后，反正也没有老师管，就故意在外面停留了一会。

　　班里面还是和原来一样，开始了茶话会。就在大家讨论的正热烈的时候，粱粉从后门溜了进去，站在最后面听大家说话，然后模仿老班的声音，喊了一声：

　　“都看看谁的话多，四八？”

　　(本章完)